中文科

1. 培養學生閱讀文章的能力。

2. 培養學生寫作的基本能力，使能運用語體文來表情達意。

3. 培養學生聆聽和說話能力，並養成良好的說話態度。

4. 指導學生正確的寫作方法，使能書寫正確、整齊、端正和迅速。

5. 啟發學生的創造力。

6. 提高學生學習本科的興趣及培養他們的自學能力。

7. 培養學生良好品德，加強對社?的責任感，增進對中華文化的認識，培養對國家、民族的責任和感情。

1. 核心部分

- 根據教育局建議學校採用之《中國語文課程指引(小一至小六)》，
由2011-12年度開始轉用教育出版社的《我愛學語文》。

2. 校本部分

2.1 一年級的普通話科利用Flashcards 輔助學習漢拼；二至六年級中普合併，以普通話教中文；
二年級利用校本漢語拼音課程及Flashcards重溫漢拼；而三至六年級學生需利用Flashcards重溫漢拼

2.2 1+X的教學模式：朗讀教學+對比體會+詩文互換

2.3 施行不同層次的提問並作出適切的回饋

2.4 閱讀策略

2.5 一年級採用校本識字課程、二年級採用高效識字法，使學生認識大量詞彙，並鼓勵閱讀

2.6 推行多元化寫作課程﹕
一年級﹕四素句、基本行為句
二年級﹕基本行為句 → 複句 → 短文
三至六年級﹕情意寫作

2.7 三至六年級採用教育圖書出版社之《小學活用成語》，增加對中華文化的認識。