學科目標
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1. 培養學生閱讀文章的能力。 2. 培養學生寫作的基本能力，使能運用語體文來表情達意。 3. 培養學生聆聽和說話能力，並養成良好的說話態度。 4. 指導學生正確的寫作方法，使能書寫正確、整齊、端正和迅速。 5. 啟發學生的創造力。 6. 提高學生學習本科的興趣及培養他們的自學能力。 7. 培養學生良好品德，加強對社?的責任感，增進對中華文化的認識，培養對國家、民族的責任和感情。 |
本年度重點項目
1. 培養學生善於運用ICT工具進行學習
2. 培養學生主動學習和建構知識的能力
3. 培養學生良好的溝通和協作能力及提升團隊精神
4. 培養學生關愛他人的精神
課程
1. 核心部分
- 根據教育局建議學校採用之《中國語文課程指引(小一至小六)》，
由2011-12年度開始轉用教育出版社的《我愛學語文》。
2. 校本部分
2.1 一年級的普通話科利用Flashcards 輔助學習漢拼；二至六年級中普合併 ，以普通話教中文；
二年級利用校本漢語拼音課程及Flashcards重溫漢拼；而三至六年級學生需利用Flashcards重溫漢拼
2.2 1+X的教學模式：朗讀教學+對比體會+詩文互換
2.3 施行不同層次的提問並作出適切的回饋
2.4 閱讀策略
2.5 一年級採用校本識字課程、二年級採用高效識字法，使學生認識大量詞彙，並鼓勵閱讀
2.6 推行多元化寫作課程﹕
一年級﹕四素句、基本行為句
二年級﹕基本行為句 → 複句 → 短文
三至六年級﹕情意寫作
2.7 三至六年級採用教育圖書出版社之《小學活用成語》，增加對中華文化的認識。