中文科

中文科

1. 均衡發展讀寫聽說能力，全面發展讀寫聽說的綜合語文能力。

2. 培養審美能力和審美情趣，加強中國文學元素。

3. 加強品德情意教育、文化學習，培養對中華文化的認識、反思和認同。

4. 培養思維能力和素質，鼓勵獨立、批判性思考，發揮創意。

5. 提高閱讀興趣，拓寬閱讀面，增加閱讀量，積累知識和語言材料，拓展視野和胸襟。

6. 配合時代社會，因應學生需要，編選多樣化的學習材料，靈活運用學習材料。

1. 核心部分

- 根據教育局建議學校採用之《中國語文課程指引(小一至小六)》，
由2011-12年度開始轉用教育出版社的《我愛學語文》。

2. 校本部分

2.1 一年級的普通話科利用Flashcards 輔助學習漢拼；二至六年級中普合併，以普通話教中文；
二年級利用校本漢語拼音課程及Flashcards重溫漢拼；而三至六年級學生需利用Flashcards重溫漢拼

2.2 1+X的教學模式：朗讀教學+對比體會+詩文互換

2.3 施行不同層次的提問並作出適切的回饋

2.4 閱讀策略

2.5 一年級採用校本識字課程、二年級採用高效識字法，使學生認識大量詞彙，並鼓勵閱讀

2.6 推行多元化寫作課程﹕
一年級﹕四素句、基本行為句
二年級﹕基本行為句 → 複句 → 短文
三至六年級﹕情意寫作

2.7 三至六年級採用教育圖書出版社之《小學活用成語》，增加對中華文化的認識。