學科目標

1. 促進學生的親身學習經歷。

2. 培養學生的探究精神。

3. 培養學生正面的價值觀與共通能力。

4. 啟發學生的創造力。

5. 培養學生對時事的觸覺,與中學的通識科接軌。

6. 提高學生學習本科的興趣及培養他們的自學能力。

7. 培養學生良好品德,加強對社會的責任感。

課程

1. 核心部分
根據教育局建議學校採用之《小學常識科課程指引(小一至小六)》,常識科課程共有六個學習範疇,包括:
   -健康與生活
   -人與環境
   -日常生活中的科學與科技
   -社會與公民
   -國民身份認同與中華文化
   -了解世界與認識資訊年代

2. 校本部分
   2.1 於課堂內運用「高階思維」教學策略,訓練學生思維能力,並鞏固所學。
   2.2 於課堂內滲入「時事認識」部分,培養學生對時事的觸覺。

學生作品

活動照片