教育局在《推動 STEM 教育 — 發揮創意潛能》報告摘要指出「推動STEM教育的主要目標，包括讓學生建立穩固的知識基礎，提高他們對科學、科技和數 學 的 興 趣 ； 加強他們綜合應用知識與技能的能力；培養他們的創造、協作和解決問題的能力；以及 培育與 STEM相關範疇的人才/專家，以促進香港的發展。」而在推廣STEM的歷程中，編程教育是非常重要的一環，不單能培養學生的邏輯思維及創意，亦能提昇學生的解難能力，而且透過與同學合作，提昇學生的協作及溝通能力。
有鑑於此，本校於在這四年內積極培育STEM及編程教育。本校參加了「賽馬會運算思維教育」計劃，計劃是由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助而成。共同策劃的機構包括香港教育大學、美國麻省理工學院及香港城市大學。本校小四至小六的電腦科課程引用計劃的編程內容，包括App Inventor 及Scratch，同時亦加入了3D Printing、 mBot 及Microbit項目。三年級課程則加入Kodu及Scratch Jr 的編程教學。
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本校學生這幾年參加了CoolThink 運算思維比賽及展覽，讓學生既可在他人面前展示自己學習成果之餘，也可在觀摩中增廣見聞及培養他們對STEM有更濃厚的興趣。 Cool Think Comp + CoolThink Exhi P6B 吳尚桓同學、馬俊皓同學及P6C黎顯綽同學的「兒童理財小天地」App, 以兒童建立正確理財觀念的遊戲程式於2019運算思維比賽App Inventor項目中晉身20強，成績不俗。
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P5B 吳尚桓同學、 藍朗熙同學 、馬俊皓同學 及 P5C黎顯綽同學的「 Guide Dog’s Buddy App」及P6A林栢滔同學、吳學林同學、P5B秦涎焌同學及P4陳偉傑同學的「Smart Building e-channel」同時入圍2019 HKICT Awards: Student Innovation Award 小學組比賽。前者為盲人而設，後者則為住客而寫的程式。HKICT Awards
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學校亦安排學生到香港仔工業學校及香港HP工作室參觀，讓學生在短短的參觀旅程中，眼界大開、獲益良多。
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