圖書科課程介紹
本年度重點項目
- 優化校園閱讀環境，讓學生享受閱讀，推動校園閱讀文化；
- 推展全方位閱讀活動，讓學生從閱讀中學習，培育出獨立思考和建構新知識的能力；
- 鼓勵學生閱讀不同類別的課外讀物，接觸多方面的知識，擴闊視野；
課程目標
- 採用多元化活動，讓學生從閱讀中出發，感受閱讀的樂趣，從而養成閱讀的習慣；
- 發展閱讀課程，與中英文科合作，讓學生學習閱讀的方法與策略，進而培育學生的閱讀能力和技巧；
- 推展全方位閱讀活動，讓學生從閱讀中學習，培育出獨立思考和建構新知識的能力
學習模式；
- 圖書館主任編排圖書課時間表，圖書課於學校圖書館內進行，每星期一課節
- 學習範疇：認識圖書館的技能、認識圖書的各部份、培養閱讀態度，閱讀技巧和方法，閱讀素養及資訊素養
- 與中英文科協作，在課堂加強同學閱讀策略技巧
- 安排同學外出參觀香港中央圖書館，透過實地參觀及導賞，認識公共圖書館的設施與服務
學生作品
從閱讀中華文化圖書
到創作工作坊
自製繪本
賀年立體卡
《弟子規》優秀作品
閱讀馬拉松
童創園
活動照片
跨科活動
老鼠記者講座
名作家-厲河先生到校分享：
《從閱讀經典推理故事到創作》
故事爸媽工作坊
家長義工
活動得獎相片
圖書大使